亚洲情色 高考论说文的结构形态之总分总2

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【示例明白】

基本形态：

中心论点：一般为文题

首段：肇始段，段末提议中心论点

第二段：分论点一过甚讲解

第三段：分论点二过甚讲解

第四段：分论点三过甚讲解

末段：总收全文

愚弄“总分总”结构进行宏不雅构念念

构念念实例1：

《你是独到的“这一个”》

首段：有一个谚语叫作念“趋之若鹜”，有一条古训叫作念“东谈主云亦云”，有一种气候叫作念“跟

风”，有一种理论禅叫作念“寰宇不少我这一个”。你是一只陀螺，受外力的抽打而旋转不时的陀螺，住手这不由自主的动弹吧，确信，你是独到的“这一个”！（分析：非“隧谈”的“总分总”结构，而是一个变体——“分总”结构：三种气候为“分”，经由过渡，回到中心论点为“总”，由三个部分构成）

第二段：寰宇上莫得两片研讨的树叶。树叶已无研讨，东谈主自应各各相异。你来到这个寰宇上，便以独到的性命神志而存在。东谈主说：这个寰宇是圆的，你说：不，这个寰宇是方的。这并莫得错，也许伟东谈主即是这么降生的，伽利略曾被称为疯子，牛顿是个蛟龙得水的笨小孩，毛泽东曾经是个吟哦着“粪土昔日万户侯”的苟且少年。但历史淘出了这些“独到的‘这一个’”的真金。你蛟龙得水，但你或可与伟东谈主为伍。（分析：分论点（总）——过渡——例如（分）——析例子（分）——过渡——回到分论点（总）由六个部分构成）

构念念实例2：

必须跨过这谈坎

《诗经》谈：“溯洄从之，谈阻且长，谈阻且跻，谈阻且右。”（援用课文中的联系诗句开头，为著作讲话增色，又很浮松。）

东谈主生路虽然是曲折周折，百专千回，然而有勇有智之辈，一定会对我方刚毅地说：“必须跨过这谈坎！”倘若落索碰到凹凸被称作是无奈的宿命，那么这掷地金声的“必须”二字，则是将无奈升华为一种旷远精好意思的相识意境，一种意志品性。（诠释题目，回应“是什么”，并亮明不雅点。）

咱们必须跨过这谈坎，因为咱们任重而谈远。就这小数，孔子是咱们亘古不变的榜样。在刀光剑影、折戟千里沙的战乱年代，孔子并莫得在昏黑古老的朝野中折腰称臣，他更莫得隐遁山林，不问世事。孔子避东谈主却不避世，一心追寻圣明贤主，达成“以礼安邦”的梦想，眼看前东谈主边远方去，后继者寥寥多数，耳听他东谈主冷嘲热讽，他却长期义无反顾，策马奔走，跨越了重重打消，最终以“立言”而“树德”，千秋万世，为中华英才留住了绝代瑰宝和不灭的民族精神。这难谈不是因为他笃信“任重而谈远”才不甘停歇的吗？追念看咱们这些血气方壮的后生，咱们不也包袱着达成东谈主生价值，为民族崛起奋斗拼搏的结义行状吗？跌跌撞撞，头破血流，又何雅故命殷切了呢？咱们为我方，为期间而圆梦，岂肯不勇敢地跨过这谈坎！

咱们必须跨过这谈坎，因为咱们对东谈主生有着永不殆尽的眷顾和深爱。凹凸谓何物？与好意思好的东谈主生相比，它仅仅海之一隅，山之一毛，抿抿嘴，咬咬牙，一切将会成为死后的浮眼烟云，而前线却是雕梁画栋的幸福此岸。海伦·凯勒在无光、无电、无声的寰宇之中生计了数十年却从未谈及舍弃，因为她深爱每一株用手、精心触碰到的花卉，她依恋每一个奉陪在身边的东谈主，于是她持紧双拳，刚毅不悔地告诉我方一定要跨过这谈常东谈主无法想见的坎。咱们有信念，有好意思好的景况，这一切都让咱们不得不领受在跌到中不绝前行。

咱们必须跨过这谈坎，因为凹凸与凹凸是一种好意思，一种钞票。落笔至此，我顷刻间想起了此时此刻与我同样坐在科场中的七名盲校学生，他们一定正用横蛮的指尖触摸着试题吧，梗概，在他们一刹那读至这作文题时，脸上早已晃动出会心的笑颜。肉体的残疾初是一皆东谈主生大坎，而当今却是他们引觉得傲的钞票吧！

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（以上三个部分分袂从三点来讲解为什么“必须跨过这谈坎”。）

谈虽阻，路虽长，然而，当咱们催促我方“必须跨过这谈坎”时，所谓好意思景，便在水一方了！（首尾呼应，如胶似漆！）

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